Школа раннего развития от 1 до 3 лет "Baby-старт"

Программа комплексных развивающих занятий разработана с учётом возрастных особенностей, сенситивных периодов, зоны ближайшего развития, и направлена на гармоничное, всестороннее развитие ребенка в современном мире.

Курс раннего развития рассчитан на взаимодействие мамы и малыша в группах не более 6 детей. Для эффективного проведения занятий формирование групп учитывает возрастные особенности малышей:

• 1 год – 1 год 6 месяцев;
• 1 год 6 месяцев – 2 года;
• 2 года – 3 года.

Все занятия проходят в игровой форме, имеют блоковую структуру, направленную на развитие у ребёнка:

1. крупной и мелкой моторики;
2. познавательных (память, внимание, мышление, воображение) и сенсорных способностей;
3. восприятия, словарного запаса и речи;
4. чувства ритма и координации движения;
5. коммуникативных навыков.

На занятиях используются элементы популярных эффективных методик раннего развития (Монтессори, Домана, Даниловой, Никитиных и мн. др).

Продолжительность занятия: 50-60 мин 2 раза в неделю.
Занятие проводит опытный педагог – психолог Татьяна Вакуленко.

Многие мамы считают, что малыша необходимо как можно раньше начинать обучать: узнавать буквы и цифры, запоминать иностранные слова и др. Необходимо понимать, что развитие ребенка и обучение – это совершенно разные понятия. Для малышей намного важнее именно   развитие – физическое, психическое, эмоциональное и т.д. Ребенок, который правильно  развивается в маленьком возрасте, впоследствии лучше обучается.

Развивающие занятия способствует достижению следующих целей:

• Создание оптимальных условий для интеллектуального развития ребёнка;
• Создание благоприятных условий для социального и эмоционального развития ребёнка: умение общаться и разрешать конфликты;
• Овладение навыкам саморегуляции (возможность выражать свои чувства, желания, эмоции; умение сдерживать собственные импульсы; приспособление их к внешним правилам);
• Формирование у ребёнка таких свойств личности как самостоятельность и уверенность в себе, активность, доброжелательное отношение к людям;
• Предоставление родителям возможности получать больше информации об особенностях развития детей раннего возраста и укрепления собственного родительского потенциала.

Все занятия проходят в игровой форме, имеют блоковую структуру:

• Речь с движениями (комплекс упражнений для развития крупной и мелкой моторики.)
• Физическое развитие (общее физическое развитие, удовлетворение потребности детей в двигательной активности)
• Знакомство с окружающим миром (тема занятия, получение новых знаний об окружающем мире)
• Дидактические игры (обучающие игры, направленные на развитие познавательных и интеллектуальных способностей, овладение определёнными навыками)
• Подвижные игры (развитие ритмичности, координации движений)
• Творчество (взаимодействие взрослого и ребёнка для овладения первичными навыками рисования, лепки, аппликации)